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学生,教师通过过渡工作

2020年4月15日

多森,阿拉巴马 – 与全国各地的学校去一个在线平台,帮助拉平covid-19,澳门葡京游戏的学生和教师的曲线发现自己调整到一个新的常态。

 

班搬到了网上,大家都在做他们的部分制造转型去尽可能顺利。

 

英语讲师萨拉alsammani说,过渡的最初几周一直为她和她的学生主要的学习曲线。 

 

“我的教学风格是我的工作时间在写作中心辅导学生一对一的一个通知,所以采取这种理念,并将其整合到一个在线的格式是一个挑战。然而,我的学生都在,他们很快就适应了这种新的形势非常打动我,” alsammani说。 “我向他们学习。据我了解,融洽的关系,我们已经建立了这个学期可以继续即使通过电脑屏幕。我也学会了耐心和不断地相互支持,通过这一具有挑战性的时间的重要性“。

 

斯蒂芬妮·卡迈克尔,是谁在刑事司法与执法的重点专业,说转型已经话不投机,感谢教职员工在学院。  

 

“华莱士是处理这个惊人。我最喜欢的例子是回头华莱士的社交媒体3月17日发布华莱士我们在校园里努力工作,过渡到以技术培训课程在线学习教师和工作人员的照片,”卡迈克尔表示。 “这个职位是如此保证,个人。看到我所有的老师,我的导师,和熟悉的面孔的混乱中给予方便的即时感“。

 

alsammani说她最近有一个非常令人鼓舞的时刻,当她正在审查学生的答案讨论板一篇关于文学的两部作品:罗伯特·布朗宁和他的“我的前公爵夫人”和伊丽莎白勃朗宁的“我如何爱你。”

 

“通常情况下,我让学生进入组,挑选从董事会的一个问题,他们必须提供在几分钟的时间类的答案。这是我如何保持学生参与,共同致力于解决问题和分析工作,” alsammani说。 “我很担心我们的讨论将如何过渡到网上;不过,我收到的答案,不仅让我感到欣慰的是,他们了解的文献,但我欢呼出声来,因为我读了一些有关的作品最具洞察力和独到的见解,我读过...我有出色的学生,而这此刻只强调真理“。 

 

对于卡迈克尔,在课堂上是是她觉得自己属于,但是,这并不意味着没有在家学习的好处。 

 

“睡衣是一个梦幻般的优势,”卡迈克尔表示。 “我想念我的同学,我的导师,和上课时间,我们都取笑一起为一组。我觉得,如果我有一个更大的学习这样的连接体验。”

 

恩典波因特,英语专业的谁计划在今年夏天毕业,说她肯定是错过校园和教室,但她做她的最好的调整和充分利用的情况。 

 

“我有一个关于它的一些自怜的会议,”波因特说不是在校园里的。 “华莱士成了我的第二故乡,在过去的两年里,只是被在校园里让我有一种温暖的感觉,因为我知道有我身边这么多的人谁在乎我的。”

并没有阻止她失望,虽然。 

 

“我觉得这一切是一个很大的教训,不走的小东西是理所当然的,比如如何去校园。我只是不能赞美教师不够这么快让这一切都在一起,而很多都是在家里尝试还教自己的孩子,”波因特说。 “像金sonanstine仍被她快乐的自我和布兰迪华莱士字面上短信我只是为了检查我的精神状态的小东西一直是东西让我通过这个烂摊子。 [即时]肯定会错过所有的教师在华莱士。”

 

尽管过渡进展顺利,alsammani说,她已经准备好回到校园,看到她的学生们面对面。 

 

“我了解到,我不像性格内向的我曾经觉得我是,” alsammani说。 “我想看到的学生。我想念我的同事。我想念家里华莱士已经成为我。我们是一家人,我为此做好准备大流行结束,这样我才能真正回到属于我的地方。” 

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